文征明的家庭出身确实不错，按照当代来说也属于官二代。在其2岁时，其父亲文林已经是县令级别。在其17岁其父已经是相当于现在副部级干部。当然文林却是一个清官，对于文征明的影响自然是深远的，据记载文林初先是任永嘉知县，后来又调任博平县知县，因为功绩又升南京太仆寺丞。后因病告归，又提升为温州知府，他是卒于任所，家无余财，士民厚赙葬仪，其子文徵明坚辞不受，温州人特为建“却金亭”。这也证明文林为官肯定是不错的，百姓心中自有一杆秤，要不然也不会集体出资要厚葬他。
文林像
文林博学多识，通晓堪舆卜筮，尤精易数。著有《文温州集》十二卷及《琅琊漫钞》传世。
文征明童年是经常远离家乡的：
这些经历对开阔他的眼界肯定是有很大帮助。据史料方面的记载，从唐宋时代开始，文人们无论是文学家、诗人、词人、包括书法家、画家都有远游的习惯。不过有些是因为职位调动，有些是完全是放下一切专注于游山玩水寻师访友。
文征明
文征明却同他们有点不一样：文征明2岁就因为其父任永嘉知县，所以随母亲做为官属随父到任所。但文征明的母亲却其4岁时就去世，故被其外祖母抚养过一段时间。
文征明《游行溪草堂》局部
文征明实际天赋在少年时并不高，7岁到11岁居然还不能说话（当然可能这个会有传说成分，但是能说明其少年时期确实比较愚钝）。文征明却有一个不一样的父亲，要是其他父亲包括当代父亲，估计孩子到这个岁数还不说话，估计早就放弃了，但是人家文林却不一样，而是称文征明必定大器晚成。
明 文徵明 品茶图
作为生活在古代的父亲：文林，却具备了超脱和卓越的家庭教育思想，文征明也是因为有这样的父亲而让他事后自然会深受影响，使得文征明也成为一个家庭教育的卓越者，并形成了文家良好的家风，文征明后世五代有史料可查的就有十几位，直到清初还有两个玄孙还在画坛占有一席之地，其玄孙女文俶更是明代著名女画家，而且文俶的父亲对其也是悉心栽培的，并不是因为她是女性而不给予教育机会，这在古代是非常难得的家风了。可以说文征明之后家风是非常正的，这个或者也是他的恩师给了树立了典范，后面会讲到沈周对他的影响。
明 文徵明 山水扇页
后来文征明在12岁和17岁分别随其父亲到任所陪侍，多次随父亲到任所，其父亲的良好官品对其肯定是影响深远的。文征明的忠厚品性也是应该是受其父亲品性影响深远。
明 文徵明 绿荫草堂
文征明的天赋并不如唐寅：
从史料记载来看，他确实并不是一个非常有天赋的人，最起码比起唐寅他要落下一筹。但是他却勤能补拙，比如他在岁试时，宗师批评文徵明其字不佳，评价为三等， 他就能知耻而勇，开始精研书法，刻意临学，就为了让自己的字提升上去。
明 文徵明 墨竹图
他的楷书堪称一绝，并超越明四家其他三家，有史料记载，他得一幅真迹就会拼命临写几十遍几百遍直到融会贯通。都说官二代怎么样怎么样，做为文征明这样的官二代，人家却完全是靠努力靠自己勤达到了书画的高峰并成为大家之一，对我们现代不停抱怨家庭出身不好的人是不是有所警示和教育？文征明虽然出身比较好，但是其父亲文林的清廉并不会给他带来多大的好处，他也是完全靠自己完成自己人生的巅峰的。
文征明 狂草 《草书诗卷》
文征明有两个品德高尚的恩师对其影响是深远和巨大的：
文征明最主要的两个老师就是沈周和吴宽，当然也有其他的前辈对他指点过。这也是因为他是可塑之才，也是看中他的忠厚和勤奋，也许他在明四家中并不是天赋最高，但是却应该是最勤奋的。试想一下，任何时代的老师都是喜欢两种：一种是天赋高的学生，另一种就是忠厚和勤奋的学生，这两类学生，老师们都会悉心栽培的。家庭条件或许会给文征明带来一定的优势，但一个没有天赋却有勤奋之品性也是他成功的必要条件。
明 沈周 伥立远眺
沈周 声光帖
文征明的老师沈周也是明四家之一，而且从史料记载来看，沈周是高风亮节和忠厚仁义之人，即使是当时的普通百姓向他求画都有应必求，据传他还给伪造自己画的人题字，就是为了帮助这个伪造自己画的人能卖个好价钱。史料记载，沈周家的奴婢也懂得写字撰文，这也证明沈周对于奴婢也是非常的好，在古代社会，奴婢会写字撰文除了成为奴婢之前就会的可能性（这种可能性是微乎其微了）外，那就是主人很开明，会让奴婢们学习写字撰文，已经可以证明沈周这人是宽厚和体恤下人的。这种行为应该也影响到了文征明对学生、对自己后辈的树立了良好的风范。
文征明《行书月夜观玉兰之作诗轴》
文征明还从父命随明代名臣、诗人、散文家、书法家吴宽游，吴宽在史料上记载也是一个高风亮节之人。明代大臣、学者焦竑评论可以佐证：“吴公为人静重醇实，自少至老，人不见其过举，不为慷慨激烈之行，而能以正自持。好古力学，至老不倦。于权势荣利，则退避如畏。每良辰佳节，为具召客，分题联句为乐，若不知有官者。”吴宽还非常提携爱护同为吴门的后辈。也能表达他的爱才惜才的品性。比如他就唐寅写过《致欧信为唐寅乞情札》。
吴宽
致欧信为唐寅乞情札-吴宽
跟随吴宽也是文征明的造化，所以受其影响肯定很深，而且吴宽也是悉心将所学授予文征明，虽然严格意义上说吴宽不是文征明的正宗老师，但是在古代却是一日为师之说，从授其学来说文征明称吴宽为恩师不为过。
吴宽《唐诗三首扇面》
正是文征明的忠厚和勤奋让他的两位恩师对他都是悉心教授。沈周自然是授其书画之要，吴宽书法和文学造诣自然也是授之。所以文征明不但学到两位恩师的最精华之处，同时也肯定会受两位恩师高风亮节的品格所影响，加上其父亲也是一个品格高尚的人，也让其后来一直是非常宽厚待人的。有史料记载其：对于别人有过错，从来不会言辞激烈的指出，而是用别人能接受的方式来指正。他的两位恩师也是这样的性情。
明 文徵明 万壑争流图轴
与其说是沈周和吴宽成就了文征明，不如说是文征明的性格成就了自己，才会让两位恩师悉心教授。文征明的子孙们成就斐然，肯定是同文征明这个性格有相当大的关系，他的这个品性让家风非常的好。其四代子孙均有书画出众之辈，而且还同其二个儿子共同完成了《停云馆帖》。
文征明辑《停云馆帖》
文征明辑《停云馆帖》
明 文徵明 偶适溪楼帖楷书
结语：
没有人能无缘无故成功的，文征明的成功，究其原因主要就是归功于其品性高尚，宽厚待人，勤奋，谦虚。这才会有众多老师对他悉心传授。对于当今他的成功之路仍然有很高的借鉴意义 。当然当年以苏州文人也有提携后辈、爱才惜才的良好风气，这也是吴门得以聚集人才，形成一个影响广大的艺术流派的原因之一。而且这个风气是一代代传下来的。
